<目錄>
I.Keynote speakers
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郭珠美
日漸升溫的中文熱與應對
蘇以文
Proverbs as a Window to Culture Ideology
II.詞彙
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吳賢妃
成語的譬喻運作於華語教學之應用─以水為主題
陳桓美
情緒詞語─悲傷、傷心、難過的對比分析
陳莉媖
漢語空間範疇成語譬喻模式研究
曹瑞泰
高頻常用漢字對日華語教才之試編與分析
黃郁婷
從譬喻理論看成語在意義上的異同之初探
鄭尊仁
華語教材中的語音教學安排與考量
謝佳玲
華語情態詞的人際功能與教學應用
蘇建唐
華語情態動詞「該」和「應該」的比較
III.教學
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江碧珠
華語教學之文化導入─以口語之交寄文化為例
江姿良
圖像式記憶法融入華語教材設計─以中國節慶端午節為 例
朱歧祥
論文字流變對漢字教學的重要性
莊三慧
華語文文化教學之需求分析─學生部分
趙鈤彰 蔡亞薰
美國小學華語教才之編寫研究
劉若緹 畢威寧
品質機能展開應用於蒙古籍學生華語文課業輔導之研究─個案分析
IV.多媒體運用
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阮靖芳 鄧惟介
如何有效應用台灣網路資源於越南華語教學─以越南台商公司華人職員為例
林翠雲
華語數位學習新趨勢Podcast系統的應用─以文藻應華系<華語e起來播客系統>為例
藍玉如
以歐規架構、外語習得與數位學習理論為基準之三元數位華語教材設計模式
V.教材
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王維霜 葉芳均 余婉如 江碧珠
漢語作為第二語言教學中的"地域性"思考
王暄博 郭伯臣 楊淑華
華語文寫作評量之研發─以國小四年級中部地區為例
周樹華
如何編寫以學習者為中心的華語練習活動─從英語教學的觀點看華語教學
林碧慧
任務型教學課程與教材設計:以台中二日遊為例
黃懁萱 陳浩然 謝妙玲 周中天
以歐洲共同語言架構為參照指標之新編華語書面教材─以《華語你我他》為例
VI.其他
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王暄博 吳慧珉 郭伯臣
華語文能力測驗分級制度初探─以歐洲共同語文參考架構為基礎
胡依嘉
Case of a Survey Design---Southern-Californian Chinese-American Students' Bilingual Four-Skill Evaluation
徐振峰
華語聲調觀念的重建─從教學語法觀點重新描述華語各聲調之特徵
陳麗美 徐雅鈺 張麟鳳
教導者談話特質聲學分析在華語教學之應用
廖招志
泰國華語志工經驗談
蔡雅薰 趙日彰 林振興
美國加州公立中小學CBEST教師基本檢定考試─培訓課程設計與實踐
蔡政惠 王譔博
台灣多元文化示現場與中西文化比較研究
(19.1xcm/26.1頁/單色印刷/2009年3月出版)

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