本刊是一份學術研究型的期刊，是由「台灣華語文教學學會」發行

1. 分階多語成語典故知識庫教學設計 羅鳳珠、砂岡和子、姜柄圭、俞士汶、
王雷、常寶寶
A Phase-based Design of Multilingual Idiom-allusion Knowledge Base for
Teaching
Fengju Lo, Kazuko Sunaoka, Byeongkwu Kang, Shiwen Yu, Lei Wang,
Baobao Chang 

2. 漢越成語對比分析及其教學建議 王季香、阮黃英
A Contrastive Analysis of Chinese and Vietnamese Idioms and Teaching
Suggestions
Chi-Hsiang Wang and Nguyen Hoang Anh 

3. 中國大陸對外漢語寫作教學研究的回顧與展望 郭利霞
Composition in Teaching Chinese as a Second Language on Mainland China:
A Review and Future Prospects
Li-xia Guo 

4. 漢日漢字的關聯性與日本學習者的漢語詞彙再認 滕小春
The Association between Characters in the Chinese and Japanese Languages,
and Japanese Learners’ Acquisition of Chinese Words
Xiaochun Teng 

5. The Efficacy of Teacher Development in a STARTALK Residential Program
Miao-fen Tseng
星談中文師資培訓計畫的效能 曾妙芬

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